L'enseignement des langues

Le sujet "comment enseigner une langue érangère" peut tomber à l'oral pro. Voici une petite récap de ce qu'il faut savoir (les infos datent de juin 2007, il faut les remettre àà jour s'il y a eu des changements cette année) : 

1. ca commence au CE1, 1h30 par semaine (cf IO avril 2007) - Première approche en GS quand même, mais sans horaire avant le CE1

2. il existe des documents d'application (téléchargeables ici, lien corrigé) qui détaillent très précisément le programme par "fonction langagière". Il y a 3 fonctions : parler de soi, parler aux autres, parler des autres et son environnement.

Le doc se présente en tableau de 3 colonnes. Première colonne : de quoi on parle, deuxième colonne : comment on le dit au cycle II, 3eme colonne : comment on le dit au cycle III.

Puis dans les chapitres suivants il y a les notions de grammaire à aborder, et un tableau de lexique qui reprend tous les mots à maitriser par les élèves,

3. comment il faut l'enseigner ?  des courtes séances de 45 minutes max + des activités de réactivation des acquis et d'exposition à la langue, soit réparties en courtes plages de travail sur l'ensemble de la semaine, soit lors de moments plus intensifs dans l'année (activités conduites par des locuteurs natifs de la langue, classe linguistique, projet pédagogique dans la langue, etc.). Pour ces activités, le volume horaire globalisé relève de l'autonomie pédagogique du conseil des maîtres, pouvant aller jusqu'à l'équivalent d'une demi-heure hebdomadaire.

4. Il faut aussi enseigner des "faits culturels" (à rapprocher de l'educ civique : citoyen européen). Encouragé : correspondance, contact avec des interlocuteurs natifs du pays 

5. il y a un site internet officiel de ressources pour l'enseignant : Primlangues.education.fr (textes officiels, ressources péda, forum, adresses de correspondants...)

6. L'apprentissage d'une langue étrangère est dans le socle commun, pallier 2

7. et l'objectif est d'atteindre le niveau A1 du CECR (Cadre Européen Commun de Référence) en fin de CM2