Est-ce qu'il y aura des interros ? des concours blancs ?

Pour s'entrainer aux écrits, Il y a  deux concours blancs, un en Décembre et un en Mars (en gros). Ca vaut le coup de les préparer sérieusement, en se mettant un peu la pression comme si c'était les vrais.

Comme ça, quand les vrais écrits arrivent, il y a des choses qu'on sait bien (tout le début du programme, on l'a déjà revu deux fois à fond) et en plus on a l'impression d'être en terrain connu : on a déjà travaillé l'épreuve en temps limité, on sait organiser son temps, par quoi commencer etc... un peu comme si le stress du concours avait été (un peu) évacué sur les deux épreuves de préparation.

En Maths, l'an dernier, les profs avaient mis en plus un premier concours blanc à la Toussaint (donc 3 concours blancs en Maths)

A côté de ça, la plupart des profs donnent des devoirs d'entrainement  à faire à la maison à rendre sur feuille, et parfois en proposent en temps limité pendant les heures de TD. D'ailleurs, en Français, ça vaut le coup d'insister auprès de votre prof pour qu'il vous donne des synthèses d'entrainement à faire en temps limité, parce que la synthèse est quand même un exercice particulier, et que quand on en a fait 7-8, on acquiert une technique qui aide vraiment à s'en sortir convenablement le jour J.

Pour les oraux, c'est une autre chanson. Il y aura des sessions d'entrainement en cours d'année (mais tout le monde ne peut pas passer), et surtout des entrainement intensifs entre les écrits et les oraux, sur deux semaines environ.

Alors ceux-là, il ne faut les louper pour rien au monde. Les profs vous donnent les thèmes des textes de chaque demi-journée, ce qui permet de planifier ses révisions, et on passe obligatoirement au moins une fois. Ce qu'il faut faire, c'est aller aussi aux séances où on ne passe pas, en spectateur : on prend les textes, on les prépare "comme si on passait", on écoute le copain qui s'y colle, on écoute les questions du jury, et on écoute très fort le débriefing où le prof en profite pour rappeler la substantifique moelle des choses à dire ou à ne pas dire. C'est extremement instructif.

Pour les autres oraux, les entrainements se passent en TD.